Uma das preocupações que marca a actualidade prende-se, entre outros aspectos, com a contracepção e com a implementação de uma educação sexual que promova o desenvolvimento pessoal e interpessoal enquanto elementos fundamentais na promoção de sujeitos autónomos, capazes de agir com eficácia nos contextos actuais e de desenvolver formas adequadas no futuro. É pois necessário dar aos adolescentes a atenção devida, porque eles precisam de ser respeitadas mesmo que as suas ideias não agradem aos adultos.
Só nos finais do século XIX, com o aparecimento de áreas científicas como a psicanálise de Freud e a antropologia de Margaret Mead é que se altera o antigo conceito de sexualidade, que passa então a ser encarada como parte integrante da vida do ser humano, contribuindo as suas expressões para o equilíbrio pessoal e relacional.
Na Adolescência, etapa de inúmeras transformações biopsicossociais, a sexualidade faz parte do conjunto de transformações que resulta do desenvolvimento sexual e que visa o desenvolvimento da sexualidade. As transformações corporais são vivenciadas de forma diferente pelos rapazes e pelas raparigas, o que origina também formas diferentes de viver a sexualidade. No entanto, só encarando estas alterações com a devida importância no desenvolvimento, os jovens conseguem compreender quão importante é o desenvolvimento psicossocial na construção da sua identidade.
É na Adolescência que se dá o despertar sexual. Esta fase desperta no adolescente o interesse pelo sexo oposto, cujas reacções desconhece e receia.
O interesse sexual coincide com a vontade de namorar e, esse despertar sexual tem surgido cada vez mais cedo.
A responsabilidade por parte dos jovens é muito importante. Assim, ambas as partes têm de ser responsáveis, pois as consequências dos seus actos, atitudes e comportamentos recaem sobre os dois e não apenas sobre um e é importante que o adolescente tenha acesso a informações relativas ao acto sexual e às precauções de forma a evitar gravidezes indesejadas e prevenir a propagação de doenças sexualmente transmissíveis.
Só nos finais do século XIX, com o aparecimento de áreas científicas como a psicanálise de Freud e a antropologia de Margaret Mead é que se altera o antigo conceito de sexualidade, que passa então a ser encarada como parte integrante da vida do ser humano, contribuindo as suas expressões para o equilíbrio pessoal e relacional.
Na Adolescência, etapa de inúmeras transformações biopsicossociais, a sexualidade faz parte do conjunto de transformações que resulta do desenvolvimento sexual e que visa o desenvolvimento da sexualidade. As transformações corporais são vivenciadas de forma diferente pelos rapazes e pelas raparigas, o que origina também formas diferentes de viver a sexualidade. No entanto, só encarando estas alterações com a devida importância no desenvolvimento, os jovens conseguem compreender quão importante é o desenvolvimento psicossocial na construção da sua identidade.
É na Adolescência que se dá o despertar sexual. Esta fase desperta no adolescente o interesse pelo sexo oposto, cujas reacções desconhece e receia.
O interesse sexual coincide com a vontade de namorar e, esse despertar sexual tem surgido cada vez mais cedo.
A responsabilidade por parte dos jovens é muito importante. Assim, ambas as partes têm de ser responsáveis, pois as consequências dos seus actos, atitudes e comportamentos recaem sobre os dois e não apenas sobre um e é importante que o adolescente tenha acesso a informações relativas ao acto sexual e às precauções de forma a evitar gravidezes indesejadas e prevenir a propagação de doenças sexualmente transmissíveis.
Com os cumprimentos do grupo
Rita Moreira
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